Để giúp chúng ta học sinh củng thế lại phần kỹ năng đã học, biết cấu trúc ra đề thi thế nào và coi bản thân mình mất từng nào thời gian nhằm kết thúc đề thi này. Mời chúng ta thuộc tìm hiểu thêm Đề thi chọn học viên giỏi cung cấp huyện môn Ngữ vnạp năng lượng 6 năm 2016-2017 có câu trả lời - Phòng GD&ĐT Yên Lạc sau đây để có thêm tài liệu ôn thi. Chúc các em thi tốt!




Bạn đang xem: Đề thi học sinh giỏi văn 6 huyện vũ thư năm 2016

*

Nội dung Text: Đề thi chọn học viên giỏi cấp cho huyện môn Ngữ văn uống 6 năm 2016-2017 gồm lời giải - Phòng GD&ĐT Yên Lạc


Xem thêm: Đề Thi Hsg Toán 9 Cấp Huyện Vòng 1 5 Đề Thi Hsg Toán 9 Cấp Huyện Có Đáp Án

Ủy Ban Nhân Dân HUYỆN YÊN LẠCPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ THI CHÍNH THỨCĐỀ THI GIAO LƯU HSG LỚP 6 CẤP HUYỆNNĂM HỌC 2016 -2017MÔN: NGỮ VĂN( Thời gian làm cho bài bác 1đôi mươi phút ít, ko kể thời hạn giao đề)Câu 1(2,5 điểm):Đọc kĩ đoạn văn uống sau và vấn đáp câu hỏi bên d.0ưới:Ngày trang bị năm trên hòn đảo Huyện Đảo Cô Tô là một ngày vào trẻo, lạc quan. Từ Lúc gồm vịnhBắc Sở cùng tự lúc quần hòn đảo Huyện Đảo Cô Tô có rước tín hiệu của sự việc sinh sống bé fan thì, saucác lần dông bão, lúc nào bầu trời Cô Tô cũng trong sạch những điều đó. Cây trên núi đảolại thêm xanh mượt, nước biển khơi lại lam biếc đằm thắm rộng hết cả mỗi khi, và cat lạivàng giòn không chỉ có thế. Và ví như cá bao gồm vắng tăm bặt tăm trong thời gian ngày đụng bão, thì naylưới càng thêm nặng mẻ cá giã song. Chúng tôi leo dốc lên đồn Cô Tô(…) ngắm toàncảnh Huyện Đảo Cô Tô. Nhìn rõ cả Tô Bắc, Tô Trung, Tô Nam, nhưng càng thấy yêu quý hòn đảonhỏng bất kể tín đồ chài như thế nào đã từng đẻ ra với Khủng lên theo mùa sóng làm việc đây…( Cô Tô- Nguyễn Tuân)a. Xác định với phân tích quý giá biểu đạt của phnghiền tu từ bỏ đối chiếu được sử dụngtrong đoạn văn trên?b. Đọc đoạn văn uống em tất cả cảm thấy gì về vẻ đẹp nhất của hòn đảo Cô Tô? Từ kia, trình bàycảm hứng của em về vùng hòn đảo nhiệt tình của Tổ quốc này bằng một đoạn vnạp năng lượng (Từ 3 đến4 câu).Câu 2 (1,0 điểm):Trong những truyền thuyết Con Rồng con cháu Tiên; Bánh chưng, bánh giầy; ThánhGióng; Sơn Tinch, Tdiệt Tinh; Sự tích Hồ Hoàn Kiếm thì những truyền thuyết nào có thểxếp thuộc một đội với lý giải vì sao rất có thể xếp nlỗi vậy?Câu 3 (1,0 điểm):Em gọi như thế nào về câu nói của thủ lĩnh Xi-át-tơn trong vnạp năng lượng bạn dạng “ Bức thưcủa thủ lĩnh da đỏ”: “ Bởi lẽ mảnh đất nền này là mẹ của fan da đỏ. Chúng tôi làmột phần của bà mẹ và chị em cũng là một trong những phần của Cửa Hàng chúng tôi.”Câu 4 (5,5 điểm):“ Nhạc của trúc, nhạc của tre là khúc nhạc của đồng quê.Nhớ một buổi trưa làm sao,nồm nam cơn gió thổi, khóm tre xóm rung lên man mác khúc nhạc của đồng quê…”(Thxay Mới, Cây tre Việt Nam)Hãy tả lại giữa trưa ấy theo tưởng tượng của em.---------------Hết--------------( Cán bộ coi thi không phân tích và lý giải gì thêm)Họ và tên thí sinh:................................................................... Số báo danh:.................. Ủy Ban Nhân Dân HUYỆN YÊN LẠCPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOHDC ĐỀ THI GIAO LƯU HSG LỚPhường 6 CẤPhường HUYỆNNĂM HỌC 2016 -2017MÔN: NGỮ VĂN( Thời gian làm bài xích 1đôi mươi phút, ko đề cập thời hạn giao đề)Câu 1(2,5 điểm)a) Trong đoạn vnạp năng lượng, người sáng tác vẫn thực hiện giải pháp tu tự so sánh: Nhìn rõ cả Tô Bắc, TôTrung, Tô Nam, nhưng càng thấy mếm mộ quần đảo như bất cứ bạn chài làm sao đã từngđẻ ra và bự lên theo mùa sóng sinh sống đây… (0,5 điểm)- Giá trị biểu đạt của phnghiền tu từ bỏ so sánh:(0,5 điểm)+ Diễn tả ví dụ cùng chân thật cảm xúc yêu dấu, thêm bó của người sáng tác với hòn đảo CôTô+ Cách diễn tả nhộn nhịp, tăng mức độ gợi cảmb) Cảm dìm về vẻ đẹp nhất của hòn đảo Cô Tô:(0,5 điểm)Đoạn vnạp năng lượng đang diễn đạt hết sức tấp nập cùng sexy nóng bỏng về vẻ đẹp mắt của đảo Đảo Cô Tô sau trậnbão. Đó là vẻ đẹp nhất trong trẻo, sáng sủa, đầy mức độ sinh sống, đa dạng và phong phú, độc đáo của thiênnhiên trên đảo lúc cơn sốt qua đi.-Cảm xúc về vùng đảo:(1 điểm)+ Yêu thích, trường đoản cú hào bởi giang sơn tất cả vùng hải dương hòn đảo tươi sáng.+ Muốn nắn được đến thăm vùng hòn đảo thân tình của Tổ quốc.+ Có ý thức đảm bảo an toàn, giữ lại gìn vùng đảo- độc lập thiêng liêng của Tổ quốcCâu 2 ( 1điểm)-Các truyền thuyết rất có thể xếp và một nhóm:+ Nhóm 1: Gồm các truyệnCon Rồng cháu Tiên; Bánh chưng, bánh giầy; Thánh Gióng; Sơn Tinc, Tbỏ TinhVì chính là những thần thoại cổ xưa bên trong chuỗi thần thoại về thời các vua Hùng. Cácthần thoại này đề cập về bé tín đồ ( vua Hùng, nam nhi, con gái, con rể…), cuộc sốngvà những sự khiếu nại thời đại Hùng Vương.+ Nhóm 2: Gồm truyệnSự tích Hồ GươmVì đấy là thần thoại thời kì sau thời đại Hùng Vương ( Thời kì loạn lạc chốngquân Minc xâm lược), nằm trong chuỗi thần thoại kể về người anh hùng dân tộcLê LợiCâu 3(1điểm)Câu nói thủ lĩnh Xi- át- tơn:-Câu nói sẽ biểu lộ một bí quyết rõ ràng, nhộn nhịp ý niệm của tín đồ domain authority đỏ về mốiquan hệ giới tính giữa họ cùng với khu đất đai quê hương: Coi khu đất như là mẹ-Thể hiện vai trò, ý nghĩa sâu sắc đặc trưng quan trọng của đất : Đất đai với hồ hết sản vật dụng củanó là mối cung cấp nuôi dưỡng vô vàn, cung cấp gần như sản phẩm công nghệ quan trọng cho bé người( giống hệt như mục đích của tín đồ mẹ). Con tín đồ được bự lên từ đất đai xứ đọng xsinh hoạt, họ cũnglà một phần vào sự nhiều mẫu mã, đa dạng chủng loại của mảnh đất quê nhà.=>Vì vắt con người cần phải biết thương mến, kính trọng, bảo đảm khu đất đai, môi trường thiên nhiên thiênnhiên.Câu 4 (5,5 điểm)a)Yêu cầu về kĩ năng-Trên đại lý đều kiến thức và kỹ năng đã học về văn phiên bản “ Cây tre Việt Nam” cùng kỹ năng, kĩnăng sẽ học tập về văn uống mô tả, học sinh biết viết bài xích văn uống miêu tả trí tuệ sáng tạo gồm ba cụcmạch lạc, giàu cảm hứng, hình ảnh b) Yêu cầu về nội dungCần thỏa mãn nhu cầu được số đông ý cơ bạn dạng sauMsinh sống bài bác (0,5 điểm)-Giới thiệu về lũy tre làng+ Là hình ảnh thân trực thuộc sinh sống mỗi nông thôn Việt+ Gắn cùng với phần đa kỉ niệm tuổi thơThân bài xích (4,5 điểm)1)Giới thiệu bao quát về làng quê mình- Vị trí địa lí- Thời tiết quánh trưng- Chình ảnh vật thiên nhiên đặc biệt là hình hình ảnh của lũy tre làng2) Vẻ rất đẹp của lũy tre làng mạc trong giữa trưa hè- Bầu trời+ Bầu trời giữa trưa trong xanh. Những áng mây White mỏng dính manh nhỏng dải lụa lửnglơ trôi theo hướng gió.- Gió+ Gió nồm nam đã tạo nên khóm tre xóm rung lên phần lớn khúc nhạc đồng quê.- Lũy tre+ Cành lá xao động rì rào vào gió như hàng chục ngàn dòng quạt xinh xinch quạt non chobầy tthấp bọn chúng tôi-Bóng nắng nóng lọt qua khóm tre, vẽ đông đảo hình thù lạ mắt xung quanh đất- Hoạt rượu cồn của người+ Các các cụ vui thụ bên bàn cờ, cùng với chén trà soát với cái điếu cày tre+ Các bà, những cô ngồi trọng tâm sự số đông cthị trấn bi thiết vui của cuộc sống+ Lũ ttốt Shop chúng tôi túm năm tụm cha chơi các trò đùa dân gian: Ô ăn uống quan lại, chơichuyền, tấn công chắt…- Hoạt đụng của vật+ Những crúc trâu llặng dim ngủ dưới láng tre sau buổi cày mệt nhọc+ Đàn con kê nhỏ rúc nguồn vào song cánh người mẹ nhằm tránh nắng+ Đàn chuồn chuồn tung tăng cất cánh ptương đối cánh thắm- Âm thanh+ Ngọn gàng tre đung đưa trong gió phân phát ra đều âm thanh khô kẽo kẹt nlỗi đưa võng+Tiếng chyên ríu ran bên trên đều ngọn gàng tre+ Tiếng kê trưa trong xóm làm cho xao rượu cồn cả nắng trưa=> Vẻ đẹp của lũy tre gợi nhớ mang đến câu vnạp năng lượng của tác giả Thxay Mới: “ Nhạc của trúc,nhạc của tre là khúc nhạc của đồng quê. Nhớ một buổi trưa như thế nào nồm nam cơn gióthổi, khóm tre buôn bản rung lên man mác khúc nhạc của đồng quê.Diều cất cánh, diều lá tre cất cánh sườn lưng trờiSáo tre, sáo trúc vang lưng trời…”Kết bài (0,5 điểm)-Suy nghĩ về về hình ảnh cây tre-Bày tỏ cảm tình với quê hươngLưu ý: Trên phía trên chỉ nên đầy đủ gợi nhắc đến bài viết. Giám khảo buộc phải phát hiện tại vàtrân trọng đa số sáng tạo của học sinh làm cho điểm phải chăng.