Đề thi học viên tốt Ngữ văn uống 6 Đề thi HSG môn Ngữ vnạp năng lượng lớp 6 Đề thi học viên xuất sắc môn Văn uống Đề thi học viên giỏi Ngữ vnạp năng lượng Đề thi học sinh tốt lớp 6 Đề thi học viên tốt môn Ngữ văn cung cấp thị trấn Ôn thi ngữ văn uống các bài tập luyện Ngữ văn uống


Bạn đang xem: Đề thi học sinh giỏi văn 6 cấp huyện có đáp án năm 2016 2017

*
pdf

Đề thi HK 2 môn Ngữ văn lớp 12 năm năm ngoái - THPT Phố Nguyễn Trãi


*
pdf

Đề thi HK 2 môn Ngữ văn lớp 12 năm 2014 - Snghỉ ngơi GD & ĐT Thành Phố Lạng Sơn


*
pdf

Tài liệu ôn thi tuyển sinh lớp 10 môn: Ngữ vnạp năng lượng (Năm học tập 2012-2013)


*
doc

Đề thi demo đại học lần 1 gồm đáp án môn: Ngữ vnạp năng lượng, kân hận D - Trường THPT Phú Nhuận (Năm học tập 2013-2014)


*
pdf

Đề thi test THPT Quốc gia lần 1 môn Ngữ vnạp năng lượng năm 2019-2020 tất cả đáp án - Trường trung học phổ thông Thuận Thành số 1




Xem thêm: 95 Câu Trắc Nghiệm Tích Phân Có Đáp Án Và Lời Giải, Tích Phân: Bài Tập Tự Luận Có Lời Giải

Nội dung

PHÒNG GD&ĐT TAM DƯƠNGĐỀ CHÍNH THỨCĐỀ THI GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI LỚP. 6NĂM HỌC 2016- 2017MÔN: NGỮ VĂN 6Thời gian làm cho bài: 120 phút ít, không nói thời hạn giao đềĐề thi bao gồm 01 trangCâu 1. (1,0 điểm)Gạch chân dưới công ty ngữ với vị ngữ của các câu sau rồi phân bọn chúng thành 2nhóm: team câu nai lưng thuật tất cả tự “là” cùng đội câu trần thuật đơn không tồn tại từ “là”.a) Ông già và cả dân làng mạc hotline cây ấy là cây Thiên Hương.(Ngữ văn uống Nghệ An)b) Trông thấy tôi, Dế Chranh ma khóc thảm thiết.(Tô Hoài)c) “Đêm nay Bác không ngủ” là 1 trong những bài xích thơ tốt của Minh Huệ.Câu 2. (3,0 điểm)Viết một đoạn vnạp năng lượng ngắn thêm (6-8 câu) tạo nên Để ý đến của em về nhân vật KiềuPmùi hương vào “Bức tnhãi ranh của em gái tôi” - Tạ Duy Anh.Câu 3. (6,0 điểm)Sau một thời gian dài đi dò ra, nhân vật dụng Dế Mèn vào tác phẩm “Dế Mènxiêu bạt kí” của Tô Hoài sẽ gồm dịp trở về viếng thăm chiêu tập của Dế Chranh mãnh.Trong vai Dế Mèn, em hãy nói lại mẩu truyện đó.----------------------Hết-------------------------(Cán bộ coi thi ko phân tích và lý giải gì thêm)Họ thương hiệu thí sinh: .........................................Số báo danh:.......................Phòng thi:............... PHÒNG GD&ĐT TAM DƯƠNGHƯỚNG DẪN CHẤM THI GIAO LƯU HSG LỚPhường 6 CẤPhường HUYỆNNĂM HỌC: 2016 -2017MÔN: NGỮ VĂN 6A. HƯỚNG DẪN CHUNG- Giám khảo vận dụng Hướng dẫn chấm cần chủ động, linh hoạt, tránh cứng nhắc, máymóc và phải biết Để ý đến trong từng ngôi trường đúng theo rõ ràng, bắt buộc khuyến nghị các bài xích làmmô tả rõ sự trí tuệ sáng tạo.- Giám khảo bắt buộc Review bài làm cho của thí sinh một phương pháp toàn diện và tổng thể ngơi nghỉ từng câu cùng cả bài,không đếm ý mang lại điểm nhằm Đánh Giá bài xích làm cho của học sinh trên cả nhì pmùi hương diện : kiếnthức cùng tài năng.- Hướng dẫn chnóng chỉ nêu các ý chủ yếu và các thang điểm cơ bạn dạng, trên đại lý kia, giámkhảo rất có thể thống độc nhất nhằm định ra các ý cụ thể với những thang điểm cụ thể rộng.- Nếu thí sinh làm bài xích Theo phong cách riêng nhưng mà đáp ứng nhu cầu được yên cầu cơ phiên bản, hợp lý, cósức tngày tiết phục giám khảo căn cứ vào thực tế bài xích có tác dụng nhằm Đánh Giá, cho điểm một cách chínhxác, công nghệ, khả quan.- Điểm toàn bài xích là 10,0 tách đến 0,25.B. YÊU CẦU CỤ THỂCâu 1: (1.0 điểm):+ Gạch đúng CN cùng toàn quốc của những câu đã cho:a. Ông già và cả dân buôn bản hotline cây ấy là cây Thiên Hương.CN=> 0.25 điểmVNb. Trông thấy tôi, Dế Chnhãi nhép khóc thảm thiết.CN=> 0.25 điểmVNc. “Đêm ni Bác ko ngủ” là 1 trong những bài xích thơ tốt của Minch Huệ. => 0.25 điểmCNVN+ Phân nhóm đúng theo yêu cầu:=> 0.25 điểm- Nhóm câu è thuật có từ “là”: Câu c- Nhóm câu nai lưng thuật solo không tồn tại tự “là”: Câu a và câu bCâu 2: (3.0 điểm):a. Đáp án: Thí sinch buộc phải đảm bảo các thử dùng sau:* Về kiến thức:- Viết đúng chủ đề đoạn văn uống theo yêu thương cầu: xem xét về nhân vật dụng Kiều Phương thơm trong“Bức tranh mãnh của em gái tôi” - Tạ Duy Anh. - Thí sinh hoàn toàn có thể có nhiều biện pháp trình bày với bao gồm lưu ý đến không giống nhau nhưng cầnđã cho thấy được:+ Vẻ đẹp mắt nghỉ ngơi nhân vật dụng Kiều Phương (có tài năng hội họa, tình yêu trong trắng, hồnnhiên, tấm lòng nhân hậu, độ lượng…)+ Vẻ đẹp ấy sẽ ảnh hưởng tác động trẻ trung và tràn đầy năng lượng đến người anh…+ Bộc lộ được tình cảm so với nhân vật dụng (trân trọng, cảm phục...)* Về kỹ năng:- Viết được đoạn văn uống vừa đủ về ý nghĩa sâu sắc cùng hoàn chỉnh về bề ngoài (6-8 câu).- Không mắc lỗi về sử dụng từ, đặt câu, thiết yếu tả…b. Biểu điểm:- Đoạn vnạp năng lượng đảm bảo các những hiểu biết về kỹ năng và kiến thức cùng tài năng => 3,0 điểm.- Đoạn văn uống đảm bảo an toàn những đề nghị về văn bản tuy thế còn hạn chế về kỹ năng.=> 2.5 điểm.- Đoạn vnạp năng lượng còn sơ sài:=> 1.0 điểm(Giám khảo căn cứ vào thực tiễn bài xích có tác dụng nhằm xác minh cầm thể).Lưu ý:- Trân trọng với khuyến khích gần như bài viết nhiều cảm xúc, tất cả tố hóa học.- Nếu thí sinc viết tầm thường phổ biến về truyện nđính thêm Bức trđồng đội gái tôi mà lại trong số đó vẫnđề cùa đến lưu ý đến của phiên bản thân về nhân thứ Kiều Pmùi hương thì đến không thật 1/ 2 số điểmcủa câu.Câu 3: (6 điểm):a)Yêu cầu về kĩ năng-Trên các đại lý hồ hết kỹ năng và kiến thức đã học về vnạp năng lượng bạn dạng “ Bài học tập con đường đời cổ tiên” với kiến thức,kỹ năng đã học tập về vnạp năng lượng nói cthị xã, học viên biết viết bài văn uống đề cập cthị xã trí tuệ sáng tạo bao gồm cha cụcmạch lạc, cốt truyện hợp lý và phải chăng, nhiều cảm hứng.- Đóng vai Dế Mèn kể cthị xã ( Ngôi nói trang bị nhất)b) Yêu cầu về nội dungCần thỏa mãn nhu cầu được các ý cơ phiên bản sauMngơi nghỉ bài bác (0,5 điểm)Giới thiệu về Dế Mèn sau tử vong của Dế Choắt- Sau khi Dế Chrạng rỡ tắt hơi, phần do hầu như day ngừng hối hận, phần vì chưng mong thay đổi cuộcsống yêu cầu tôi quyết định đi phiêu lưuThân bài bác (5,0 điểm) 1. Cuộc chia ly của Dế Mèn (1,0 điểm)- Cuộc chia ly cảm hễ với những người dân sản phẩm xóm- Ra chiêu mộ chia tay với Dế Chma lanh ( Tâm trạng, lời hứa với Dế Choắt…)2. Cuộc cảm thấy của Dế Mèn (1,0 điểm)- Tôi đã từng đi qua nhiều chỗ, gặp mặt gỡ với khá nhiều loài, gặp gỡ các cthị xã vui, hoàn thành cũng không ítcthị xã bi quan ( Kể lại những chuyện vui, ảm đạm vào chuyến phiêu lưu)- Qua mỗi mẩu chuyện, tôi đúc kết được bài học kinh nghiệm quý hiếm về cuộc sống đời thường.3. Tình huống cù trở lại thăm mộ Dế Chrực rỡ (1,5 điểm)( Có thể nêu ra hồ hết trường hợp không giống nhau miễn sao phải chăng với câu chuyện)VD: -Từ câu chuyện làm sao đó trong chuyến nhận ra khiến cho mình lưu giữ lại mẩu truyện với DếChnhãi nhép và thời hạn lưu lạc đã và đang lâu cần quyết định trở lại viếng thăm chiêu mộ Dế Choắt- Hoặc trong chuyến đi đã làm được gần như điều tốt đẹp mắt, thực hiện được lời hứa cùng với DếChnhãi nhép đề xuất ra quyết định về viếng thăm chiêu mộ Dế Choắt….4. Cuộc viếng thăm mộ Dế Chnhóc con (1,5 điểm)- Thời gian mang lại, chình ảnh đồ gia dụng địa điểm đây…- Cảm xúc, trung tâm trạng+ Xúc rượu cồn nghẹn ngào+ Nỗi ăn năn, day ngừng lại trào dưng trong trái tim nlỗi sự việc bắt đầu xẩy ra hôm nào-Lời nói cùng với Dế Choắt:+ Nói về chuyến nhận ra của chính mình.Những cân nhắc của mình…+ Cái chết của Dế Chrực rỡ ko bất lợi bởi vì đã giúp tôi cứng cáp, góp tôi đã có được nhiềubài học trong cuộc sống…Tôi chịu ơn anh suốt cả quảng đời.Kết bài (0,5 điểm)-Chia tay cùng với Dế Choắt: Ra về thấy lòng dìu dịu rộng bởi vì cho là Dế Chrạng rỡ đang thấyđược sự cứng cáp của mình-Lời khuyên nhủ cùng với các bạn học sinh.* Giám khảo lưu giữ ý:- Giám khảo buộc phải linc hoạt, phạt hiện gần như bài viết bao gồm sự sáng tạo và có hóa học vnạp năng lượng nhằm chođiểm hợp lý và phải chăng.---------------------------------------------------------------------------