quý khách vẫn coi bạn dạng rút ít gọn của tài liệu. Xem với sở hữu tức thì phiên bản tương đối đầy đủ của tài liệu tại đây (109.32 KB, 19 trang )




Bạn đang xem: Các dạng toán nâng cao lớp 1

CHUYÊN ĐỀ: PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘTSỐ DẠNG TOÁN NÂNG CAO LỚP. 1A. MỤC TIÊU:- Giúp HS lớp 1 gồm thêm bốn duy và mở rộng tứ duynhằm các em có 1 hành trang, 1 lượng kỹ năng và kiến thức nângcao cơ phiên bản, liên tục cải cách và phát triển lên những lớp học tiếptheo được kiên cố hợn.- Bước đầu góp HS có mặt hình tượng chữ vàsố. - Biết tính biểu thức đơn giản dễ dàng cùng biểu thức cócác số và nhiều phép tính.- Biết giải toán thù bao gồm 1; 2; 3 phxay tính.- Biết vẽ hình cùng tìm điểm, đoạn thẳng, hình tamgiác, hình tđọng giác.- Giúp các em HS, những bậc cha phụ huynh học sinh,cô giáo gắng được bí quyết giải với giải được một số trong những dạngtân oán cải thiện lớp 1.B. MỘT SỐ DẠNG TOÁN NÂNG CAO LỚPhường 1PHẦN I. SỐ VÀ CHỮ SỐI.Kiến thức nên ghi nhớ:- Nắm được kết cấu của số.- Dựa vào tia số nhằm tìm thấy số tức thì trước, ngay tắp lự sau củahàng số.- Nắm được hai số sát nhau, rộng kỉm nhau 1đơn vị chức năng. II. Những bài tập * Ví dụ: 15 = 10 + 5 - Hay ab = ao + b- ab là số gồm 2 chữ số : Chữ số a là chữ số hàng
chục với chữ số b là chữ số mặt hàng đơn vị chức năng.1. Bài tập 2( Tr. 156) Tính nhđộ ẩm :40 + 5 = 52 + 6 =6 + 52 =2.Bài 3( Tr. 174) Viết ( theo mẫu):35 = …… + ……HD phương pháp làm:- Chữ số 3 là chữ số hàng chục, 3 chục = 30; Chữsố 5 là chữ số hàng đơn vị chức năng và là 5 đơn vị chức năng.Ta có:35 = 30 + 5. Tương tự:45 = 40 + 579 = 70 + 999 90 + 93.Bài 4. Tìm một số gồm nhì chữ số hiểu được :a) Số kia thông qua số bé bỏng tuyệt nhất giống nhau cộng với 11.b) Số đó trừ đi số lẻ bé xíu độc nhất bao gồm 2 chữ số khácnhau ta được 44.Giảia) Số bé bỏng duy nhất bao gồm nhị chữ số như thể nhau là số 11.Vậy số đó là số 11.Ta bao gồm : 11 + 11 = 22b) Số lẻ nhỏ xíu độc nhất bao gồm 2 chữ số khác nhau là số 13.Ta hotline số đó là ab - 13 = 44b - 3 = 4 b = 7 a - 1 = 4 a = 5- Số đố là 57. Vậy 57 - 13 = 444. Bài 5. Cho những chữ số : 0, 1, 2.a) Hãy viết tất cả những số tất cả hai chữ số không giống nhau.b) Tính tổng của những số viết được ngơi nghỉ trên.
c) Tính hiệu của số lớn nhất và số nhỏ xíu độc nhất vô nhị viết được ởtrên. Giảia) Các số bao gồm 2 chữ số chính là : 10,12, trăng tròn,21.b) Tổng của những số bên trên là : 10 + 12 + đôi mươi +21= 63c) Hiệu của số lớn số 1 với số bé xíu duy nhất ngơi nghỉ bên trên là :21 – 10 = 115. Bài 6. Cho các số : 1, 2, 3.a) Nếu viết thêm chữ số 0 vào bên đề nghị số 1 thì số đó tạo thêm từng nào đơn vị ?b) Nếu viết thêm chữ số 0 vào bên trái tiên phong hàng đầu thì số kia tăng thêm bao nhiêu đơn vị ?c) Nếu viết thêm chữ số 2 vào bên buộc phải số 2 thì số đó tạo thêm bao nhiêu đơn vị ?d) Nếu viết thêm chữ số 2 vào phía trái số 2 thì số đó tạo thêm bao nhiêu đơn vị chức năng ?e) Nếu viết thêm chữ số 4 vào bên buộc phải số 3 thì số kia tăng thêm từng nào đơn vị chức năng ?f) Nếu viết thêm chữ số 4 vào bên trái số 3 thì số đó tạo thêm từng nào đơn vị ?Giảia) Khi viết thêm chữ số 0 vào mặt đề xuất số 1 ta được số 10.Số kia tăng lên là : 10 - 0 = 10( solo vị)b) khi viết thêm chữ số 0 vào phía trái số 1 ta vẫn được hàng đầu.Số đó tăng thêm là : 1 - 1 = 0( đối kháng vị)* c, d, e, f giải tương tự như a, b.6. Bài 7. Cho các số: 10, 12, 33, 88, 87.a) Nếu xóa đi chữ số 0 của số 10 thì số kia giảm sút
từng nào đối chọi vị?b) Nếu xóa đi chữ hàng đầu của số 12 thì số đó sụt giảm từng nào đối kháng vị?c) Nếu xóa đi chữ số 3 của số 33 thì số đó giảm xuống từng nào đơn vị?d) Nếu xóa đi chữ số 8 của số 88 thì số đó giảm sút bao nhiêu solo vị?e) Nếu xóa đi chữ số 7 của số 87 thì số đó giảm sút từng nào solo vị?Giảia) khi xóa đi chữ số 0 của số 10 thì số kia đổi thay hàng đầu.Số đó giảm sút là: 10 - 1 = 9( 1-1 vị)b) Lúc xóa đi chữ hàng đầu của số 12 thì số đó trlàm việc thànhsố 2.Số đó giảm đi là: 12 – 2 = 10( 1-1 vị)*c, d, e giải tương tự như a, b7. Bài 8. Có tất cả từng nào số tất cả 2 chữ số từ bỏ 12mang đến 35.GiảiCác số gồm 2 chữ số trường đoản cú 12 mang lại 35 có tất cả là: 35 - 12 + 1 = 24( số)* Ta mang số cuối trừ đến số đầu rồi cùng cùng với 1( số đầu)III. các bài tập luyện tự làm: Bài 1. a) Có toàn bộ từng nào số tất cả 2 chữ số tự 23 cho 67.b) Có tất cả bao nhiêu số gồm hai chữ số từ bỏ 45 mang lại 96.Bài 2.
a) Có bao nhiêu số có một chữ số?b) Có bao nhiêu số bao gồm lẻ có 1 chữ số?c) Có từng nào số chẵn có một chữ số?d) Số lớn nhất có một chữ số là số nào?e) Số nhỏ xíu tuyệt nhất có 1 chữ số là số nào?Bài 3.a) Có từng nào số tất cả 2 chữ số?b) Có từng nào số có lẻ bao gồm 2 chữ số?c) Có từng nào số chẵn có 2 chữ số?d) Số lớn nhất gồm 2 chữ số là số nào?e) Số bé xíu độc nhất tất cả 2 chữ số là số nào?f) Có bao nhiêu số có 2 chữ số tương đương nhau ?g) Có bao nhiêu số bao gồm 2 chữ số khác biệt ?h) Có từng nào số tròn chục ?Bài 4.a) Số lớn nhất gồm 2 chữ số là số nào?b) Số bé duy nhất bao gồm 2 chữ số là số nào?c) Số chẵn lớn nhất có 2 chữ số là số nào?d) Số lẻ bé bỏng độc nhất vô nhị bao gồm 2 chữ số là số nào? e) Số lớn số 1 tất cả 2 chữ số khác nhau là số nào?f) Số lẻ lớn nhất tất cả 2 chữ số khác biệt là số nào?g) Số lớn số 1 tất cả 2 chữ số tương đương nhau là số nào?h) Số chẵn lớn nhất tất cả 2 chữ số kiểu như nhau là số nào?i) Số bé nhỏ duy nhất gồm 2 chữ số không giống nhau là số nào? j) Số lẻ bé xíu tốt nhất có 2 chữ số khác biệt là số nào? k) Số bé bỏng độc nhất có 2 chữ số giống như nhau là số nào?l) Số chẵn nhỏ nhắn độc nhất vô nhị bao gồm 2 chữ số kiểu như nhau là số nào?PHẦN II. BIỂU THỨC
I .Kiến thức buộc phải ghi nhớ:- Nắm được máy trường đoản cú triển khai vào biểu thức.- Nắm được đặc thù của các biểu thức.- Tính nhanh hao quý giá của những biểu thức. Cần để ý kĩ dạng, nhiều loại bài xích như thế nào.+ Sử dụng tính chất giao hân oán với tính chất kết hợp.+ Sử dụng thêm, giảm.+ Sử dụng theo cặp số.II. Bài tậpBài 1. ( Tr 113) Tính:12 + 5 - 7 = 15 -5 + 1 = 17 - 7 = 10 10 + 1 = 11* Thực hiện tại biểu sản phẩm công nghệ từ trái thanh lịch bắt buộc. Bài 2. Tính bằng cách nhanh hao nhất:a) 3 + 4 + 6 + 7 =b) 1 + 2 + 5 + 9 + 8 =c) 2 + 4 + 6 + 8 + 10 + 12 + 14 + 16 + 18 + đôi mươi =Giảia) 3 + 4 + 6 + 7 == ( 3 + 7) + ( 4 + 6)= 10 + 10= 20* Biểu thức trên bao gồm 4 số, nhóm thành 2 cặp số, đội 2 tiên phong hàng đầu căp sao cho tổng những cặp số bắt buộc tròn chục.b) 1 + 2 + 5 + 9 + 8 == ( 1+ 9) + ( 2 + 8) + 5= 10 + 10 + 5= 25* Biểu thức bên trên tất cả 9 số, team thành 4 cặp, lẻ 1 số ít.Các cặp số có tổng bắt buộc tròn chục, số lẻ kia không
vào cặp làm sao đề nghị ta nhằm số đó ở cuối biểu thức vàcùng sauBài 3. Tính bằng phương pháp nhanh khô nhất:a) 17 + 14 + 12 + 15 - 7 - 5 - 4 - 2b) 12 + 14 + 16 +18 - 2 - 8 - 6 - 4c) 21 + 23 + 25 +27 + 29 - 3 - 5 - 9 - 1 - 7Giảia) 17 + 14 + 12 + 15 - 7 - 4 - 5 - 2= ( 17 - 7) + ( 14 - 4) + (15 - 5) + ( 12 - 2)= 10 + 10 + 10 + 10= 40* Số làm sao tất cả chữ số hàng đợn vị kiểu như nhau( bằngnhau) ta team thành 1 cặp để tính hiệu, sau đócùng các cặp lại.* Biểu thức c, d giải tương biểu thức a, b Bài 3. Tính bằng cách nhanh nhất : a) 1 + 2 + 3 + 27 + 18 + 29 =b) 3 + 4 + 5 + 6 + 16 + 14 + 17 + 13 =Giảia) 1 + 2 + 3 + 27 + 18 + 29 == ( 1 + 29) + ( 2 + 18) + ( 3 + 27) = 30 + trăng tròn + 30= 80* Biểu thức b giải giống như biểu thức a Bài 4. Tính bởi Cách nkhô nóng nhất:a) 22 + 56 + 18 + 34 - 10 - 50 - đôi mươi - 30 =b) 42 + 63 + 38 + 17 - 60 - 10 - 30 - 40 = Giảia) 22 + 56 + 18 + 34 - 10 - 50 - trăng tròn - 30= (22 - 20) + (56 - 50) + (18 - 10) + (34 - 30)
= 2 + 6 + 8 + 4= (2 + 8) + (4+ 6)= 10 + 10= 20* Biểu thức trên gồm 8 số, ta đội thành 4 cặp, mỗicặp 2 số, lấy 2 số tất cả chữ số hàng chục kiểu như nhau(bằng nhau) team vào 1 cặp rồi tính hiệu, sau đóđem kết quả các cặp cùng lại. * Biểu thức b tương tự như biểu thức aBài 5. Tính bằng cách nhanh hao nhất:a) 98 + 87 -78 - 67 =b) 100 - 15 - 35 =Giảia) 98 + 87 - 78 - 67 == ( 98 - 78) + (87 - 67) = trăng tròn + 20= 40b) 100 -15 - 35 == 100 - (15 + 35)= 100 - 50= 50PHẦN III. GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂNI.Kiến thức bắt buộc ghi nhớ:- Nắm kiên cố những dạng toán thù, áp dụng kiến thức và kỹ năng sẽ học vào giải tân oán.- Đọc kĩ đề bài.- Phân tích đề bài xích.- Gạch chân những “trường đoản cú khóa” nhằm từ kia tìm ra phía giải bước trung gian.II. Bài tập
DẠNG TOÁN TRONG ĐÓ1. Bài 2.( Tr 151) Tổ em có 9 các bạn, trong các số đó gồm 5 nữ giới. Hỏi tổ em có mấy các bạn nam?Tóm tắtCó : 9 bạnQuý Khách nàng : 5 bạnQuý khách hàng phái mạnh : … bạn?Giải Tổ em gồm số bạn nữ là: 9 - 5 = 4( bạn) Đáp số: 4 bạn2. Bài 4 ( Tr 162)Hà cùng Lan hái được 68 bông hoa, riêng rẽ Hà hái được 34hoa lá. Hỏi Lan hái được bao nhiêu bông hoa?Tóm tắtTăt cả bao gồm : 68 bông hoaHà bao gồm : 34 bông hoaLan tất cả : … bông hoa?GiảiLan hái được số nhành hoa là: 68 - 34 = 34(bông hoa) Đáp số: 34 bông hoa* các bài tập luyện từ bỏ làm:Bài 1. Lớp em gồm 27 bạn, trong đó có 11 nữ giới.Hỏi lớp em gồm mấy chúng ta trai?Bài 2. Lớp em bao gồm 38 các bạn, trong các số đó tất cả 20 bạnphái mạnh. Hỏi lớp em bao gồm mấy các bạn nữ? DẠNG TOÁN TỔNG HỢP
Bài 1. Nhà Lan gồm đôi mươi dòng chén bát, người mẹ mua thêm 1chục dòng nữa. Hỏi công ty Lan gồm toàn bộ bao nhiêu cáichén bát nữa?Bài 2. Tùng tất cả số bi là số tròn chục, số bi củaTùng lớn hơn 40 cùng bé nhiều hơn 60. Tùng bao gồm số bi ítrộng Sơn là đôi mươi hòn bi. Hỏi từng chúng ta bao gồm bao nhiêuhòn bi?Bài 3. Tú bao gồm số kẹo là số lập tức sau của số 19. Túgồm ít hơn Hoa 5 loại kẹo. Hỏi mỗi chúng ta gồm baonhiêu dòng kẹo ?Bài 4. Lan cùng Hồng thuộc đi hái hoa. Lan háiđược 18 cành hoa, Lan hái được nhiều hơn Hồng7 nhành hoa. Hỏi cặp đôi hái được tất cả baonhiêu hoa lá ?GiảiBài 1. 1 chục = 10 Nhà Lan bao gồm tất cả số mẫu bát là: đôi mươi - 10 = 10( mẫu bát) Đáp số: 10 dòng bátBài 2. Tùng bao gồm 50 hòn bi. Vì 40 Vậy Tùng tất cả 50 hòn bi Sơn gồm số hòn bi là : 50 + đôi mươi = 70( hòn bi) Đáp số : - Tùng : 50 hòn bi -Sơn : 70 hòn biBài 3. Số ngay thức thì sau của số 19 là số đôi mươi. Vậy Tú gồm đôi mươi mẫu kẹo. Hoa bao gồm số loại kẹo là : đôi mươi + 5 = 25( chiếc kẹo) Đáp số : 25 dòng kẹo
Bài 4. Lan hái được là : 18 - 7 = 11( bông hoa) Hai chúng ta hái được số cành hoa là : 18 +11 = 29( bông hoa) Đáp số : 29 bông hoa* Những bài tập trường đoản cú làmBài 1. An gồm số bi đúng ngay số tự nhiên liền sausố nhỏ nhất có nhì chữ số. Số bi của An nhiềuhơn số bi của Minch 3 viên. Hỏi mỗi bạn gồm baonhiêu vên bi?Bài 2. Một quyển truyện có 48 trang, Nam đãphát âm số trang ngay số tự nhiên và thoải mái lớn số 1 có một chữsố. Hỏi Nam còn sót lại bao nhiêu trang chưa đọc? Bài 3. Đông, Tây, Nam đi câu cá. Đông câu được15 nhỏ cá. Đông câu được rất nhiều rộng Tây 5 concá. Tây câu được ít hơn Nam 3 con cá. Hỏi cả babạn câu được từng nào con cá ?PHẦN IV. HÌNH HỌCI. Kiến thức cần ghi nhớ:- Biết vẽ điểm, đoạn trực tiếp,hình tam giác, hìnhvuông, hình tứ giác………- Nhận dạng ăn điểm, đoạn thẳng, và các hìnhtam giác, hình vuông vắn, hình tđọng giác- Biết biện pháp đếm điểm, đoạn thẳng, hình tam giác,hình vuông, hình tứ giác.II. Bài tập:Bài 1.a) Vẽ 2 điểm A; Bb) Nối 2 điểm A và Bc) Hình vẽ bên trên gồm mấy đoạn thẳng?
Bài 2.( Tr 172) Vẽ đoạn trực tiếp có MN tất cả độ dài 10cmBài 3.( Tr 146): Nối các điểm nhằm có:a) Một hình vuôngb) Một hìnvuông và nhì hình tam giác. . . .. . . .Bài 4. (Tr 125): Đoạn trực tiếp AB lâu năm 3cm với đoạn thẳng BC dài 6 centimet.Hỏi đoạn trực tiếp AC nhiều năm bao nhiêu xăng ti mét? A 3 centimet B 6 cm C ? cmBài 5. Hình vẽ bên:a) Có mấy điểm? b) Có mấy đoạn thẳng? c) Có mấy hình tam giác?d) Vẽ thêm một đoạn trực tiếp nhằm hình bên có 5 hìnhtam giác( Minch họa những cách vẽ). * Hướng dẫn giải pháp có tác dụng bài:a) Điểm chính là điểm gặp mặt nhau của các đoạntrực tiếp. Đếm điểm theo hướng klặng đồng hồ thời trang.b) Đếm đoạn thẳng theo hướng kim đồng hồ thời trang, đếm từngoại trừ vào vào, đếm đoạn đơn trước, đoạn ghépsau ( trường đoản cú nhỏ xíu cho lớn).c) Đánh số sản phẩm công nghệ trường đoản cú cho hình tam giác theo hướng kimđồng hồ thời trang. Đếm hình đơn trước, hình ghxay sau( từ béđến lớn).d) Quan tiếp giáp kĩ hình và tìm thấy vô số cách thức vẽ để cóhình mẫu vẽ đúng kinh nghiệm của bài xích. Bài 1.
a) Vẽ 2 điểm A; B A B . .b) Nối 2 điểm A, B A B . .c) Hình vẽ bên trên có một đoạn trực tiếp.Bài 2. Vẽ đoạn trực tiếp MN có độ lâu năm 10 cm.*Hướng dẫn bí quyết vẽ:- Đánh vết điểm M rồi cần sử dụng thước dùng để kẻ đo từ bỏ Mtới điểm N 10 cm. Cách 1: Điểm 0 của thước nhựa kẻ bắt buộc trùng vớiđiểm M. 10cm trùng với điểm N.Cách 2: Điểm M trùng cùng với điểm như thế nào bên trên thướckẻ cũng rất được, tiếp đến đếm cho vừa khéo 10cm.Bài 3. Nối những điểm để:a) Một hình vuông vắn b) Hai hình tam giác . . . . . . . .* Hướng dẫn bí quyết vẽ khác:. . . . Bài 4. A 3 centimet B 6 centimet C ? cmGiải Đoạn thẳng AC dài là: 3 + 6 = 9( cm) Đáp số: 9 cm
Bài 5. Hình vẽ bên:a) Có 4 điểm b) Có 6 đoạn trực tiếp 1 2c) Có 3 hình tam giácd) Vẽ thêm 1 đoạn trực tiếp nhằm hình bên gồm 5 hìnhtam giác ( Có 4 cách vẽ). II. bài tập tự làm:Bài 1. Tính độ nhiều năm đoạn thẳng AC A 12 cm B 24 cm C ? cmBài 2. Hình vẽ bên:a) Có mấy điểm?b) Có mấy đoạn thẳng?c) Có mấy hình tam giác?d) Vẽ thêm 1 đoạn thẳng để hình mặt gồm 6 hình tam giác ?( Minc họa cáchvẽ) Bài 3. Hình vẽ bên:a) Có mấy điểm?b) Có mấy đoạn thẳng?c) Có mấy hình tam giác ?d) Có mấy hình tứ giác?e) Bỏ đi đoạn thẳng nào để hình mẫu vẽ bên sót lại 2 hình tam giác ?( Minh họa phương pháp vẽ).


*
Phân loại với phương pháp giải một số dạng toán cải thiện về tính chia không còn bên trên N vào phân môn số học tập 6 19 2 3
*
Khóa luận giỏi nghiệp toán thù học:Pmùi hương pháp giải một số trong những dạng toán lớp 11 bởi máy vi tính casio FX-570MS 52 1 4
*
Phân các loại cùng phương thức giải một trong những dạng tân oán phần dao động điều hòa, con rung lắc xoắn ốc 18 972 0
*
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP.. ĐẠI HỌC PHƯƠNG PHÁPhường GIẢI MỘT SỐ DẠNG TOÁN VỀ SỐ THẬP PHÂN Ở LỚP. 5 53 1 5
*
phương thức giải một vài dạng tân oán về số thập phân ở lớp 5 khóa luận giỏi nghiệp 56 1 3
*
phương thức giải một vài dạng toán cơ phiên bản bên trên máy tính di động cầm tay cấp thcs - nhằm trợ giúp cho thầy giáo với học sinh trong sinch hoạt câu lạc bộ của tổ trình độ, công tác làm việc dạy dỗ - học tập, tu dưỡng học sinh tốt 33 2 1
*
SKKN Phân một số loại và phương pháp giải một số trong những dạng toán nâng cao về tính chất phân tách hết bên trên n trong phân môn số học tập 6 25 717 1
*
PHƯƠNG PHÁPhường GIẢI MỘT SỐ DẠNG TOÁN NÂNG CAO LỚPhường 1 19 5 6


Xem thêm: Tìm M Để Bất Phương Trình Có Nghiệm, Tìm M Để Bất Phương Trình Vô Nghiệm

*
skkn phương thức giải một số dạng tân oán tỉ trọng thức và hàng tỉ số cân nhau trong đại số 7 27 1 7