Ôn tập lại các dạng bài tập toán thù lớp 3 góp học sinh bao gồm ánh nhìn trọn vẹn công tác học tân oán lớp 3.



Việc ôn tập lại hệ thống loài kiến thức những dạng bài xích tập toán thù lớp 3 là hết sức quan trọng nhằm học sinh hoàn toàn có thể hệ thống lại toàn cục công tác học tập tân oán, ôn tập với củng chũm kiến thức và kỹ năng nhằm tự tin lao vào công tác học toán lớp 4.

Bạn đang xem: Bài tập toán lớp 3 cơ bản

I. Các số phạm vi 10000, 100000

1. Cách phát âm, viết số tất cả 4, 5 chữ số

Đọc các số theo vật dụng từ bỏ trường đoản cú trái qua phải: hàng trăm ngàn ngàn, chục ngàn, ngàn, hàng ngàn, hàng trăm, sản phẩm 1-1 vị

Lưu ý biện pháp hiểu với những số: 0, 1, 4, 5

Dùng những từ “linch, mươi, mười, năm, lăm, một, kiểu mẫu, bốn, tư” để đọc

Dùng từ bỏ “linh” để hiểu khi: số 0 tại vị trí sản phẩm chục

Ví dụ: 307: Đọc là ba trăm linch bảy

Dùng từ “mươi” để gọi khi: số 0 ở chỗ hàng đối kháng vị

Ví dụ: 230 đọc là: hai trăm ba mươi

Dùng tự “mốt” để hiểu khi: hàng đầu ở chỗ hàng 1-1 vị

Ví dụ: 351 đọc là cha trăm năm mươi mốt

Dùng từ “tư” để hiểu khi: số 4 tại vị trí hàng đối kháng vị

Ví dụ: 574 phát âm là năm trăm bảy mươi tư

Dùng trường đoản cú “lăm” nhằm phát âm khi: số 5 tại đoạn mặt hàng 1-1 vị

Ví dụ: 225 đọc là nhì trăm nhì mươi lăm

Dùng trường đoản cú “năm” nhằm gọi khi: số 5 tại phần đầu hàng

Ví dụ: 524 đọc là năm trăm nhị mươi tư

2. So sánh các số vào phạm vi 10000, 100000

Trong nhì số, số làm sao có nhiều chữ hơn nữa thì mập hơn

Vídụ 1000 > 888

Số như thế nào gồm ít chữ thì nhỏ hơn

lấy ví dụ như 987

Nếu nhị số tất cả thuộc chữ số thì ta so sánh từng chữ số đứng thảng hàng theo sản phẩm công nghệ từ trường đoản cú trái qua phải

Ví dụ: 3865 8 đề nghị 3865

3. Phnghiền cùng trừ trong phạm vi 10000, 100000

Học sinc đặt trực tiếp sản phẩm rồi tình. Hàng như thế nào gióng trực tiếp mặt hàng đó với tính.Từ mặt hàng nên quý phái trái

4. Phnghiền nhân, phân chia số bao gồm 4, 5 chữ số mang đến số có 1 chữ số

Phxay nhân họ đặt tính rồi tính theo vật dụng tự trường đoản cú cần sang trọng trái

Phép chia họ đặt tính rồi tính theo thứ trường đoản cú tự trái qua phải

5. Tìm nguyên tố không biết của phép tính (search x)

5.1. Tìm quý giá của một ẩn vào phnghiền tính

Phnghiền cộng: số hạng + số hạng = tổng

Muốn tra cứu số hạng chưa biết ta mang tổng trừ đi số hạng vẫn biết

Phxay trừ : Số bị trừ - số trừ = hiệu

Muốn nắn search số bị trừ ta mang hiệu cùng cùng với số trừ

Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ rồi trừ đi hiệu

Phnghiền chia : số bị phân tách : số phân chia = thương

Muốn nắn tìm số bị phân tách ta lấy tmùi hương nhân với số chia

Muốn tra cứu số phân chia ta mang số bị chia rồi phân chia đến thương

Phnghiền nhân : vượt số x vượt số = tích

Muốn tìm kiếm vượt số chưa chắc chắn ta đem tích phân chia cho thừa số vẫn biết

5.2. Trong tính quý hiếm biểu thức các quy tắc đề xuất nhớ:

Thực hiện nay phnghiền nhân phân chia trước, phxay cùng trừ sau. Đối với biểu thức chỉ tất cả phxay nhân và phnghiền phân tách thì tiến hành theo trang bị từ bỏ từ trái qua phải

Ví dụ: X + 5 = 15

X = 15 - 5

X = 10

6. Tính giá trị biểu thức

Tính toán theo quy tắc của phnghiền nhân chia cùng trừ đó là nhân phân tách trước, cộng trừ sau, trong ngoặc trước ngoại trừ ngoặc thực hiện sau

Nếu chỉ tất cả phnghiền nhân, chia thì thực hiện từ bỏ trái qua phải

lấy ví dụ 1: triển khai phxay tính (không có ngoặc)

225 : 5 + 35 = 80 vị trong phép tính này có phép chia cùng phnghiền cùng, không tồn tại ngoặc nên ta triển khai theo quy tắc, nhân chia trước cộng trừ sau. với ta tất cả kết quả của phnghiền tính như trên.

Ví dụ 2: Thực hiện nay phép tính (gồm ngoặc)

(125 - 15) x 2 = 2đôi mươi bởi vào phxay tính này còn có vệt ngoặc cần ta ưu tiên triển khai vào ngoặc trước tiếp đến new thực hiện xung quanh ngoặc, vì thế ta có hiệu quả của phnghiền tính như trên

II. Giải tân oán gồm lời văn

1. Dạng tân oán về hơn kỉm số đơn vị

Dạng toán thù đi tính toán tiến hành phép tính bởi phxay cùng cùng trừ. Dựa vào thắc mắc của bài toán

lấy ví dụ 1. Hoa tất cả 5 trái táo khuyết, An rộng Hoa 7 quả. Hỏi An có bao nhiêu quả?

Vì An rộng Hoa 7 trái nên: 5 + 7 = 12 quả táo

lấy một ví dụ 2: Đức tất cả 10 viên bi, Chiến kém Đức 2 viên. Hỏi Chiến tất cả từng nào viên bi?

Vì Chiến kém Đức 2 viên nên: 10 - 2 = 8 viên

2. Dạng toán thù về vội chu kỳ, giảm số lần

Muốn nắn gấp một trong những lên nhiều lần ta mang số kia nhân với nhiều lần.

Ví dụ: An có 7 hoa lá, Hà gồm số hoa cấp 3 lần An. Hỏi Hà có bao nhiêu bông hoa?

Bài giải:

Số bông hoa nhưng mà Hà có cấp 3 lần An yêu cầu ta có: 7x 3 = 21(bông hoa)

Muốn sút một vài đi nhiều lần ta phân chia số đó đến chu kỳ nên sút.

Ví dụ: Mẹ có 30 quả lê, sau khoản thời gian đem mang lại thì số trái lê sụt giảm 6 lần. Hỏi số quả lê nhưng mà bà bầu sót lại là bao nhiêu?

Bài giải:

Số trái lê mà bà mẹ còn sau khoản thời gian mang mang đến là:

30 : 6 = 5 (quả lê)

Đáp số : 5 (trái lê)

3. Dạng toán liên quan cho rút về đối chọi vị

Là dạng toán nhằm giải ra giải đáp rất cần được làm cho 2 phnghiền tính

Ví dụ: 3 mặt hàng ghế có 36 học viên. Hỏi 5 hàng ghế thì gồm bao nhiêu học tập sinh?

số học sinh tại 1 mặt hàng ghế là: 36 : 3 = 12 (học sinh)

Vậy số học viên ngơi nghỉ 5 sản phẩm ghế là: 12 x 5 = 60 (học tập sinh)

III. Hình học

1. Điểm trọng tâm - Trung điểm của đoạn thẳng

Điểm ở giữa: điểm bên trong nhì điểm trực tiếp hàng

Ví dụ: M nằm trong đoạn thẳng AB

*

Có M, A, B là 3 điểm thẳng sản phẩm. M phía bên trong đoạn trực tiếp AB. Nên M là điểm ở giữa

Trung điểm của đoạn thẳng là điểm ở vị trí trung tâm nhì điểm trực tiếp hàng

Ví dụ: mang đến đoạn trực tiếp AB tất cả M là trung điểm của đoạn thẳng

*

Có M là điểm nằm ở chính giữa A với B, MA = MB

M được điện thoại tư vấn là trung điểm của AB

2. Hình tròn: tâm, nửa đường kính, con đường kính

Tâm là trung điểm của mặt đường kính

Đường kính luôn luôn gấp gấp đôi cung cấp kính

Bán kính luôn bởi (Largedfrac12)đường kính. Nó được xem từ bỏ địa điểm tâm đường tròn mang lại bất cứ điểm làm sao nằm trên phố tròn đó.

Để vẽ hình tròn trụ họ rất cần phải áp dụng compa

Ví dụ

*

Có đường tròn trọng tâm O, nửa đường kính OD, OA, OB; đường kính AB

Tâm O là trung điểm của AB với OA = OB = OD

Độ lâu năm đường kính AB vội vàng gấp đôi nửa đường kính OD hoặc OA, OB

3. Hình chữ nhật, chu vi, diện tích hình chữ nhật

Hình chữ nhật là tđọng giác tất cả 4 góc vuông, tất cả 2 cạnh nhiều năm đều bằng nhau cùng 2 cạnh ngắn thêm bằng nhau

Độ lâu năm cạnh dài call là chiều nhiều năm và độ dài cạnh nđính call là chiều rộng

Chu vi hình chữ nhật: chiều dài cùng chiều rộng (cùng đơn vị chức năng đo) rồi nhân 2

Diện tích hình chữ nhật: đem chiều dài nhân chiều rộng (cùng đơn vị đo)

Ví dụ: hình chữ nhật ABCD

*

4. Hình vuông, chu vi, diện tích hình vuông

Hình vuông là tứ giác tất cả 4 góc vuông, có những cạnh bởi nhau

Chu vi hình vuông: rước độ lâu năm của một cạnh hình vuông nhân 4

Diện tích hình vuông: ta lấy độ nhiều năm một cạnh nhân 2

Ví dụ: hình vuông ABCD

*

IV. Các dạng bài bác toán thù khác

1. Làm quen cùng với chữ số La mã

Các chữ số La mã trường đoản cú I cho XXI

I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII, XIII, XIV, XV, XVII, XVIII, XIX, XX, XXI

Mặt đồng hồ thời trang chữ số La Mã

*

Cách gọi Cách đọc chữ số La mã giống như cùng với bí quyết phát âm những số lượng tự nhiên và thoải mái.

Ví dụ:

III có mức giá trị là 3, đọc là ba

IX có giá trị là 9, phát âm là chín

XX có giá trị là đôi mươi, gọi là nhị mươi

XIX có giá trị là 19, đọc là mười chín

2. Thực hành coi đồng hồ

Cách phát âm giờ đồng hồ đúng

Giờ chính xác là Lúc kyên ổn phút ít chỉ đúng vào số 12 cùng klặng giờ đồng hồ chỉ bất kỳ vào số làm sao thì đó là giờ đúng của số đó.

lấy ví dụ như sống mặt đồng hồ mẫu vẽ dưới đây:

*

Giờ và đúng là 5 tiếng, vì: klặng phút ít chỉ đúng vào số 12, kyên ổn tiếng chỉ vào số 5, cho nên nó là 5 giờ đúng.

Cách hiểu giờ đồng hồ lẻ

Nhắc lại một vài kiến thức nhỏ cần biết:

Một giờ đồng hồ tất cả 60 phút ít, 1 phút bao gồm 60 giây.

Trên khía cạnh đồng hồ đeo tay từng số bí quyết nhau 5 đơn vị bước đầu tự số 12

Ví dụ: Từ số 12 đến một là 5 đơn vị chức năng, từ là 1 đến 2 là 5 đơn vị, cđọng như thế dịch rời thêm một số thì ta lại thêm vào đó 5 đơn vị chức năng. bởi vậy trường hợp từ 12 cho 2 vẫn là 10 đối kháng vị

Lúc coi đồng hồ thời trang giờ đồng hồ lẻ ta bao gồm trường đúng theo sau:

Để tính số phút ít nếu kyên phút ít chỉ đúng vào một số làm sao xung quanh đồng hồ: ta mang 5 nhân với số cơ mà klặng phút chỉ.

Nếu kim phút chỉ lệch thì ta rước một trong những phệ nhưng mà kyên ổn phút ít vừa vượt qua nhân đến 5 rồi cộng thêm cùng với mọi vén nhỏ tuổi sống vào. Giữa 2 số tất cả 4 vén nhỏ dại.

3. Bảng đơn vị chức năng đo độ dài

Mỗi đơn vị chức năng cấp 10 lần đơn vị chức năng ngay lập tức sau

ví dụ: 1m = 10dm

Mỗi đơn vị bằng 1/10 đơn vị ngay thức thì trước.

ví dụ 1m = 1/10 dam

Đối với phép nhân, phxay phân chia đơn vị đo độ nhiều năm thì vượt số(phép nhân), số chia(phxay chia) không hẳn là số đo

ví dụ: ao ước thay đổi 1km ra mét thì ta nhân cùng với 1000. đang là: 1km x 1000 = 1000km

Trong đó: 1km là độ dài, 1000 là quá số.

Học sinch phải nắm vững mối quan hệ thân các đơn vị chức năng đo độ lâu năm, học nằm trong bảng đơn vị đo độ dài.

V. Một số bộ đề ôn tập các dạng bài bác tập toán lớp 3

5.1. Đề số 1

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HK II- NĂM HỌC 2017- 2018 MÔN: TOÁN - LỚP. 3

Câu 1: (1,0 điểm). Khoanh vào trước câu vấn đáp đúng:

a) Số tức tốc sau của 42 099 là:

A. 42 100 B. 42 098 C. 43 099 D. 43 100

b) Số lớn số 1 trong các số: 8 576 ; 8 756 ; 8 765 ; 8 675 là:

A. 8 576 B. 8 756 C. 8 765 D. 8 675

c) 1 giờ đồng hồ 15 phút ít = … phút

A. 115 phút B. 615 phút ít C. 65 phút ít D. 75 phút

d) Ngày 28 tháng 4 là máy sáu. Ngày 4 mon 5 là thứ mấy?

A. Thứ tư B. Thđọng năm C. Thđọng bảy D. Chủ nhật

Câu 2: (1,0 điểm). Điền dấu: >

a) 76 635 … 76 653

b) 18 536 … 17 698

c) 47 526 … 47 5trăng tròn + 6

b) 92 569 … 92 500 + 70

Câu 3: (1,0 điểm). Hình chữ nhật ABCD có chiều dài 6 centimet, chiều rộng lớn 4 cm.

a) Diện tích của hình chữ nhật là:

A. 24 cm2 B. 24cm C. trăng tròn cm2 D. đôi mươi cm

b) Chu vi của hình chữ nhật là:

A. 10 centimet B. 20centimet C. 24 cmét vuông D. 24 cm

Câu 4: (1,0 điểm). 12m7dm = … dm. Số thích hợp điền vào nơi chnóng là:

A. 1 207 dm B. 127 dm C. 1 270 dm D. 1 027 dm

Câu 5: (2,0 điểm). Đặt tính rồi tính: (Mức 2)

a) 27 684 + 11 023

b) 84 695 – 2 367

c) 1 041 x 7

d) 24 672 : 6

Câu 6: (1,0 điểm).Tính quý hiếm của biểu thức:

a). 229 + 126 x 3 =

b). (9 759 – 7 428) x 2 =

Câu 7: (1,0 điểm). Tìm X:

a). X x 6 = 2 412

b). X : 3 = 1 824

Câu 8: (2,0 điểm). Một người đi ô tô vào 2 tiếng đi được 82 km. Hỏi vào 5 tiếng fan đó đi ô tô đi được bao nhiêu ki- lô- mét?

5.2. Đề thi số 2

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ II - NĂM HỌC: 2018 - 2019

Khoanh vào vần âm trước câu vấn đáp đúng

Câu 1: Số làm sao lớn số 1 trong số số sau: 42 360 , 42 063 , 42 603 , 42 630:

A. 42 630. B. 42 063. C. 42 603. D. 42 360.

Câu 2: Số ngay lập tức sau của số 65 590 là:

A. 65 591. B. 65 589. C. 65 500. D. 65 600.

Câu 3: Một hình vuông bao gồm cạnh 5cm. Tính diện tích hình vuông đó?

A. 25centimet. B. 25cmét vuông. C. 20cm. D. 20cmét vuông.

Câu 4: a) Số lớn số 1 có năm chữ số là: ……….

b) Số bé nhỏ duy nhất tất cả năm chữ số là: ……….

Xem thêm: Trường Thpt Mạc Đĩnh Chi Quận 6 Tp, Trường Thpt Mạc Đĩnh Chi

Câu 5: 7hm 3dam = ………m. Số phù hợp điền vào địa điểm trống là:

A. 73m B. 730m C. 703m D. 370m

Câu 6: Đặt tính rồi tính:

a) 32564 + 13729 b) 86247 – 52629 c) 17092 x 4 d) 8496 : 6

Câu 7: Hãy viết các số II, VI,V, VII, IV, IX, XI :

a) Theo thiết bị tự từ nhỏ xíu cho lớn:

b) Theo sản phẩm công nghệ tự từ bỏ to cho bé:

Câu 8: Tính quý hiếm của biểu thức:

1031 x 6 + 2718 b) 57353 – 1672 : 4

Câu 9: Một đội công nhân đào đường. Trong 5 ngày đào được 1615 mét con đường. Hỏi vào 7 ngày đội công nhân kia đào được từng nào mét mặt đường ?

Câu 10 : Hãy cho biết hình tiếp sau đây gồm từng nào hình tam giác ?

*

Học sinch buộc phải ôn lại hệ thống kỹ năng những dạng bài xích tậptoán lớp 3 nhằm nắm rõ kỹ năng và kiến thức, nỗ lực được phương pháp làm cho các dạng toán. Hình như mong học tập giỏi cùng nắm kiên cố kiến thức và kỹ năng toán thù học học các bậc prúc huynh hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm các khóa huấn luyện toán trên hanvietfoundation.org để hoàn toàn có thể chinh phục môn toán thù một cách dễ ợt.